Gostei do jogo depois de prestar atenção no lado cognitivo que ele possui, quero que meus filhos aprendam e eu também para que possamos multiplicar isso entre os mais jovens. Sou totalmente iniciante no jogo e após começar as aulas já comecei a jogar e entender melhor, ainda tenho que aprender muito. Recomendo a jogadores que não conhecem o treinamento a fazer, pois o método é bem eficaz. Está de parabéns Prof. Átila”.
Ivo C. Junior
Saudações! Eu sou o Prof. Átila, e nesta página, você vai explorar todos os segredos do ChessLife Kids. Seja muito bem-vindo(a)!
ChessLife Kids é um programa revolucionário projetado especificamente para crianças e adolescentes, abrangendo faixas etárias de 5 a 13 anos.
Este programa é ideal não apenas para jovens aprendizes, mas também para pais, tutores, educadores e profissionais dedicados ao desenvolvimento infantil. O objetivo do ChessLife Kids é combinar o aprendizado de xadrez com diversão, estimulando o crescimento cognitivo e social das crianças.
O programa é estruturado em três trilhas principais, cada uma atendendo a uma faixa etária específica: 5 a 7 anos, 8 a 10 anos e 11 a 13 anos. Cada trilha é cuidadosamente elaborada para garantir que o conteúdo e os desafios sejam adequados ao nível de desenvolvimento e compreensão da criança.
Se tiver qualquer dúvida, não hesite em enviar um WhatsApp para (51) 9 9430-5808.
Estou aqui para ajudar! 👍
Forte abraço,
Professor Átila.
ChessLife Kids é um programa revolucionário projetado especificamente para crianças e adolescentes, abrangendo faixas etárias de 5 a 13 anos.
Este programa é ideal não apenas para jovens aprendizes, mas também para pais, tutores, educadores e profissionais dedicados ao desenvolvimento infantil. O objetivo do ChessLife Kids é combinar o aprendizado de xadrez com diversão, estimulando o crescimento cognitivo e social das crianças.
O programa é estruturado em três trilhas principais, cada uma atendendo a uma faixa etária específica: 5 a 7 anos, 8 a 10 anos e 11 a 13 anos. Cada trilha é cuidadosamente elaborada para garantir que o conteúdo e os desafios sejam adequados ao nível de desenvolvimento e compreensão da criança.
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Professor Átila.